生：长宽高，因为每一个小正方体的棱长是1厘米，所以，每行摆几个小正方体，长正好是几厘米;摆几行，宽正好是几厘米;摆几层，高也正好是几厘米2、下面的长方体，看它包含有多少个体积单位并指出它的长、宽、高各是多少(2)观察上面个部分之间的关系，可以得出：第一个：5=5×1×1第二个：15=5×3×1第三个：12=3×2×2通过上面的关系式，可以得出：长方体的体积=长×宽×高如果用字母V表示长方体的体积，用a、b、c分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积计算公式可以写成：V=a×b×c根据长方体和正方体的关系，你能想出正方体的体积怎样计算吗3、正方体的体积因为正方体的性质，所有的棱长都相等，所以，正方体的体积=棱长×棱长×棱长如果用字母V表示正方体的体积，用a表示正方体的棱长，那么正方体的体积计算公式可以写成：V=a·a·a
【国旗下讲话】五 五月的天空，云朗风清，温润的阳光倾洒在葱翠的校园，每一个年轻的生命都洋溢着青春的气息五月，我们歌颂生命，因为它独一无二;五月，我们赞美青春，因为它蓄势绽放可就是在这样一个美好的季节，一个年轻的生命却突然地离开了我们，猝不及防，让人心痛4月21日晚，高三8班的陈志鑫同学在家中突发脑动脉瘤破裂，颅腔内大出血，经医院抢救，医治无效于4月25日晚去世认识他是在一中达人秀的舞台，一个年轻、阳光、率真的大男孩，笑容腼腆，怀抱一把吉他轻轻弹唱着自己的青春梦想在后来的学校四星评估验收的现场，他和他的乐队演奏了一首羽泉的《奔跑》如今，他正和他的战友们奔跑在高考冲刺的道路上，可年轻的生命竟就如此残忍如此毫无征兆地逝去了，在距离高考还有40天的时候
(2)治则 温化痰饮，和胃降逆(3)方药 小半夏汤合苓桂术甘汤3脾胃虚寒 (1)证候 饮食稍有不慎，或稍有劳倦，即易呕吐，时作时止，胃纳不佳，脘腹痞闷，口淡不渴，面白少华，倦怠乏力，舌质淡，苔薄白，脉濡弱(2)治则 益气健脾，和胃降逆(3)方药 香砂六君子汤呕吐之时，患者往往闻药而吐，可按压双侧内关穴，减轻不适症状胃寒呕吐可采取热敷中脘的方法，亦可减轻患者不适橘皮、生姜等既为食品，亦是药品，有芳香止呕的效果，是呕家圣药避免寒湿之邪或秽浊之气的侵袭，不可暴饮暴食，要忌食生冷油腻难化之品呕吐剧烈者，应卧床休息一般来说，实证呕吐，病程短，病情轻，易治愈;虚证及虚实并见者，则病程长，病情重，反复发作，时作时止，较为难治
2、活动：课堂活动第2题(1)学生先独立思考后，再小组交流(2)小组讨论组成三位数除以两位数，使商是两位数的算式又有哪些3、完成练习二十一的1~5题学生独立选择问题，并解决问题，然后再组织学生汇报，汇报中重点让学生说解决的方法和计算过程学生汇报略[点评：这个巩固教学环节，一是通过两种整除法的对比，引出三位数除以两位数除法计算的难点，并引导学生掌握一些试商的方法，突破本节学习内容的难点;二是用开放性的练习帮助学生提高试商的准确性;三是回到单元主题图让学生用所学知识来解决其中的问题，不但使单元主题图得到了充分地运用，还体现了数学与生活的紧密联系和数学的实用价值]四、课堂小结(略)四年级数学下册各单元教案（篇4）教学内容：义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第97，98页中的主题图和例题1，例2，以及第97~99页中课堂活动第1~2题和练习二十第1题
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