
3、从文中找出你认为最精彩的句子,加以赏析五、拓展延伸如果你来到大海边,面对碧海蓝天,你会产生哪些联想和想象呢请你以“大海,你象……”为题,写一段抒情性文字,字数150字左右(写好后,先小组交流,然后小组推荐代表朗读作品)六、布置作业:1、在夏天的夜晚,你观察过天上的星星吗画一幅画,并配上适当的文字进行说明2、文章结尾看起来似乎不太完整,根据首尾照应的原则,请你给文章续写一个结尾(字数在20字左右)3、课外收集阅读巴金的作品[板书]:繁星巴金(从前)家乡庭院(三年前)南京菜园(如今)海上舱面初一上册语文教案(精选篇2)教学目标1、知识与技能:积累文言词语,掌握读音和意义,领会课文内容2、过程与方法:在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处

比喻的本意是用另外一个大家或者听话人比较熟知的东西,来陈述自我要说而对方不大容易理解的资料,所以,先有联想,然后才能产生自我认为很贴切的比喻;至于想象,如果在此时有用武之地的话,换成比较好了陈:在那里,比较是一种方式,我是从心理活动的角度来研究的,你说比喻的本意是用另外一个大家或者听话人比较熟知的东西,来陈述自我要说而对方不大容易理解的资料,对我认识比喻有好处但我在想,有没有把比较熟知的东西想象成更美妙的大家不大熟悉的东西(这之中的心理活动可能是想象)你能不能想到一个例子任:非要找一个例子的话,找张晓风的《行道树》好了陈:另外,你很注意抓住词、突破词、强调词,我觉得这是很好的但短句也是这节课的一个重点,短句怎样利用,在运用中体会短句的作用,我觉得还需要讨论或者引起重视

四Teaching Important Points(教学重点)1The skills of a good composition五Teaching Difficult Points(教学难点)1The practice of different sentence patterns六Teaching Methods(教学方法)1Task-based method(任务型教学法)七Teaching Aids:(教学辅助手段)1A blackboard2A projector and a computer for multimedia八Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (3 minutes)T: What makes a good composition

”一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界,“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理读书是快乐的读书,是一种充实人生的艺术没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书读书,是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人,“贫者因书而富、富者因书而贵”读书,是一种快乐的人生,读书,我感觉我的语言是润浪的,心情是透明的,思维是活跃的,整个人是轻松的我感觉我是一股清新的空气我们每个人都有过每当我轻轻地捧起一本书,嗅着扑鼻而来的书香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心旷神怡读书,是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望
(总计53851字)
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