我会认用来进行巩固生字，并适当进行拓展；我会读进一步发现和巩固这种汉字的构字特点过程建议：我会认1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友2、找找每组中两个字的相同点和不同点引导学生发现这是用了什么识字方法（熟字加偏旁）3、你还能用其他方法来记住这几个字吗4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词5、你能用这种方法还认识哪些字进行交流我会读1、读读加点的字，看看你有什么发现2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关3、你还能说出其他类似的字吗二、日积月累这一部分包括三项内容：读读比比、读读记记、学习读读比比安排了五组词语，目的让学生通过认读，进行比较，来巩固读音相同的形近字
三、教学重点：欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣四、教学难点：揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧(细心观察、用心领悟、细腻的描写)，学习运用五、教学方法：情境教学法、导读法、点拨法六、教学过程设计：1、导入新课：我们非常地幸运，生活在一个群山环抱的小山城相信我们同学都有过走入山林，到山林中去游玩的经历，可以说说你走进山林时有些什么感受，有些什么收获吗(和我们的同学一样，作家李汉荣也非常地喜欢爬山，而且对他来说，爬山还有另一种乐趣，那就是可以拜访山中的众朋友这些好朋友将会让他忘却疲乏，带回满怀的好心情、好记忆在山里他究竟拜访了哪些朋友呢这些朋友又各有什么魅力呢
走，趋向(7)二川溶溶：二川，指渭水和樊川溶溶，河水缓流的样子(8)廊腰缦回：走廊长而曲折廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以这样说缦，萦绕回，曲折(9)檐牙高啄：(突起的)屋檐(像鸟嘴)向上撅起檐牙，屋檐突起，犹如牙齿(10)各抱地势：各随地形这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态(11)钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚斗角，指屋角互相对峙如今指各自用尽心机互相排挤(12)盘盘焉，囷囷(qūn qūn)焉，蜂房水涡：盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡焉，相当于“凛然”“欣然”的“然”，意为
中新社广州6月5日电 (记者 王坚)南海热带低压自5日凌晨起开始影响广东沿海地区，粤东多地出现狂风暴雨5日中午，深圳、汕尾、汕头、潮州等地仍有雷雨云团活动，局部雨势猛烈广东省气象部门介绍，当前，随着南海热带低压向东北方向移动，牵动逐渐增强的西南急流往北推，为处于副热带高压不稳定边缘的广东输送水汽受其影响，粤东、珠三角和粤北雷雨活跃，局部雨量可达暴雨量级据统计，截至5日14时5分，澄海、惠东、乐昌暴雨橙色预警信号和惠来、汕尾、大亚湾、惠州、韶关、翁源、始兴、南雄暴雨黄色预警信号处于生效中当天，粤东澄海凤翔、惠来溪西等地出现10级大风，街道两旁的树枝疯狂摇摆，有停放在路边的自行车被吹倒；饶平南部则出现7级至10级的短时大风和强雷电，当地气象部门表示，后续还可能出现小冰雹
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