近日，一则“5岁男孩被生母虐待致双腿截肢”的求助信引发关注文中提到，家住江苏南通平潮镇的5岁男童小宣（化名），被亲生母亲虐待致双腿截肢，还曾被生母用冷水泡脚、热水烫头等3月30日，男孩亲生父亲门先生向南都记者表示，小宣在做完截肢手术后，又接受了颅内高压的治疗手术，目前正办理出院，后续假肢和眼睛治疗还需要一大笔费用南都记者从当地妇女联合会获悉，该会去年曾介入此事，当时孩子生母曾承诺不再欺负孩子小宣在医院治疗生父称不知儿子遭生母虐待 3月30日，小宣亲生父亲门先生告诉南都记者，今年1月2日，小宣母亲打电话给他说孩子生病了，腿不能走路了他赶回家后，发现孩子双脚红肿，“第一节脚趾已经发黑”，他便送孩子去医院治疗
教学准备：1、生词卡片2、课件3、搜集赞美春雨的词语、诗句教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目的：1、检查学生预习情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语2、初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题3、练习朗读课文教学重点：学会生字新词教学过程：一、朗读题目，了解题目二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音：跌下来、似的、播种、仰着脸2、出示文字投影片，指导学生记住字形：沟、蹄、滑、密、撒、播、乳3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习
意大利总理焦尔吉娅·梅洛尼所属的意大利兄弟党提出一项新的法案，限制本国人在正式交流中使用英语或其他外语词汇，以保护意大利语据美国有线电视新闻网4月1日报道，立法草案中的限制对象包含所有外语，但主要针对英语它要求所有在公共行政部门任职的人“精通”意大利语并掌握这门语言的“书面和口头知识”；官方文书中不得使用英语，包括不得使用英语“首字母缩略词和名称”称呼在意运营企业职位；外国实体所有内部规章条款和聘用合同必须有意大利语版本违者将面临5000欧元（约合37万元人民币）至10万欧元（约合745万元人民币）罚款草案写道，意大利人在正式交流中使用英语词汇让意大利语“受到贬抑”，尤其考虑到英国已经退出欧洲联盟，这种情况更加有害
”接下来利用视频学习课文并找出答案[设计意图]让学生带着问题学课文找答案，增强目的性本环节有两处特色，第一是，所选视频是实景实人视频而不是动画，增强真实感，限度的再现英语环境第二是，由老师进一步解释Ammy为什么把狗也看作是家庭成员，以此培养跨文化意识5语法学习(grammer learning)此环节学习方式：小组竞赛以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER本节课所教授的句子是“How many people are there in your family”[设计意图]学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用
（总计53590字）
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