文中指出：拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力强调：不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法《坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程》(2022年10月16日)这是习近平同志在中国共产党第二十次全国代表大会上报告的一部分
初三的同学们，这个学期，进入百米冲刺阶段，很快就要结束新课进入复习阶段，同学们一是要学会复习，《论语》中讲的好：温故而知新要学会抓紧时间复习，用在校时间或在课余时间见缝插针式地进行，根据遗忘曲线规律，及时复习的效果是很理想的二是复习要回归课本，离开课本是不行的，课内知识与课外知识是源和流的关系，无源不流，当今考题，纷繁变化，层出不穷，但万变不离其宗，各种试题无不是对课本精华的`演绎和阐发课本上教的技能方法是最基本的、最通用的、最精炼的，当然也最值得我们去开采和提炼，课本上的知识和方法掌握好了，可以以少胜多，以不变应万变初三的同学们，再有一百二十天就要参加中考，此时的你们，汇集着学校和家庭期待的目光;承载着老师和父母的梦想，也承担着压力
（4）经过怎样（5）结果又如何等6、引导阅读：下面我们就从故事的起因、发展、高潮和结局几个方面来了解这个故事，了解故事中人物的思维过程二、初读课文，学习字词1、默读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容2、自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子3、再读课文，难读的句子多读几遍，直到把课文读熟读通顺4、检查自学情况交流字、词的掌握情况（1）课件出示生字词语，检查学生认读生字新词（2）指名学生分自然段合作读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音（3）理解词语①在小组内说一说自己理解了哪些词，是用什么方法理解的②把不理解意思的词语或句子找出来，选择自己喜欢的方法理解，然后在小组内互相交流，教师做适当点拨
1、默读第三自然段，你觉得它奇妙在哪里呢把你的感受用一两个词写在旁边2、交流：你的感受是什么从哪里体会到的(1)如果用一句话来概括，你会选哪一句这一句就是中心句一个词来概括，你会选哪一个如果是一个字呢为什么板：多师：读书就要这样，把厚的书读薄把长文章读短把一段话读成一句话，把一句话读成一个词这是一种本领(2)在这段文字中，有一个词反复出现，那就是“可以”，出现了几次我们一次一次地来读生读第一次，师：这就是在网上娱乐生读第二次，师：这就是在网上休闲生读第三次，师：这就是在网上学习，还可以怎样男生读第四次，师：这就是在网上工作甚至可以怎样全班读第五次，师：这就是在网上购物从五个可以你体会到什么从最后的省略号你又知道了什么
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