二 学习两相比照的结构三 了解两种不同的学习生活，认识封建教育对儿童身心的束缚教学设想：一 安排三课时二 教学重点及难点：1描述百草园部分为教学重点其中第二自然段有声有色的描写，应着重引导学生体会、理解、掌握2描写三味书屋部分为难点学生对部分内容不易理解有些难理解的词语这部分容量大，内容又远离学生生活，不要求学生必须在课堂上全部理解第一课时教学要点：1正音正字、释词、介绍作者2熟读课文，重点读第二自然段理清全文的结构教学步骤 ：1读第一自然段，思考此段在文中的作用2有感情地读第二自然段，提出问题：① 这一段语言中渗透作者怎样的思想感情② 作者都写了哪些景物作者为什么把这些写得那么具体、生动③ 作者怎样描写百草园的喜人
然而我们应该清醒地认识到，网络也是一把“双刃剑”在给予我们极大便利的同时也带来了不小的负面影响由于目前的网络管理还不够规范，网络上，既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容有些自制能力差的同学，难以抵制有害信息的侵蚀，整天沉迷于网聊，沉醉于网络游戏，使他们的身心健康受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路有的同学因为长时间玩网络游戏，视力急剧下降南昌的一位少年连续三天三夜上网打游戏，导致双目失明有的同学为了省钱上网，晚上玩通宵，长期的饥饿加疲劳，导致营养不良，发育畸形还有一个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡有的同学迷上网络后，把学习置于脑后，成绩一落千丈，有的干脆辍学，流落社会
教学过程一、情境引入师：小朋友们想不想参观参博物馆啊生：想师：就让我们和这些同学一起出发吧二、新知探究(一)1、观察情境图，从图中你知道了那些数学信息学生回答后可用表格的形式出示2、根据这些信息你能提出什么数学问题生小组内交流，然后汇报，师选择性的板书例1的问题(二)学习例1(1)班学生和本班带队老师一共多少人1、学生列出算式：35+2师：为什么用加法只要学生用自己的话说出“求一共有多少人，就是把二(1)班学生和本班带队老师数合起来”就行，培养学生的语言表达能力2、怎样计算35+2=借助手里的小棒试一试生独立完成组织汇报：你是怎样计算的生1：我先算5+2=7，再算30+7=37生2：我是通过摆小棒算出来的，先摆3捆和5根，再摆2根，5根和2根合起来是7根，7根与原来的3捆合起来就是37根
3、罗汉果薄荷茶，使用30克的罗汉果和10克的薄荷叶，先将罗汉果切成薄片，与薄荷叶一同放入锅中煮开饮用汁水，可以很好的利咽润喉，对咽喉炎和声音嘶哑有很好的效果慢性咽炎可以服用这三种中成药治疗，在治疗时慢性咽炎应该注意这六个方面：1、出现慢性咽炎症状的时候，避免食用刺激胃酸分泌的食物，比如说巧克力，也不能吃辛辣刺激的食物，这样可以减少咽喉部位反流的情况，减少对咽部黏液的不良刺激2、在患病期间一定要注意，减少讲话，同时减少一些无谓的清理咽喉的动作，避免嗓子过度的使用，注意嗓子的保护3、在日常生活当中一定要注意多喝水，因为温开水是最佳的水分补充 ，在睡前3~4个小时，一定要注意控制进食和喝水的量4、在出现慢性咽炎的时候，一定要注意保持正常的作息时间，不要熬夜才能很好的缓解咽炎的症状
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