5课文中的小姑娘给你留下怎样的印象，学生充分发表自己的意见三、品读体会小姑娘的可爱1外貌的可爱学生默读课文找出写小姑娘外貌的词句学生交流朗读以下词句，体会小姑娘的可爱：扎着蝴蝶结，年纪不过八九岁，扑闪着一双明亮的眼睛，脸蛋红扑扑的2找出写小姑娘神情和语言的词句3放声朗读这些词句，指名读，随机点拨说话人在话语中表达的感情4学生默读这些词句，把自己的感受写在旁边5学生交流过程中教师随机点拨重点注意以下语句; (1)“你是编辑叔叔吗”“我是来提意见的”小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说，“这里有两个字错了” (2)“是的，我查过字典啦”小姑娘抬头看了我一眼，像背书似的说，“11页„„谁叫‘包么’呀”小姑娘大概是看到我尴尬的脸色，她不再说下去了
首先，将全班学生分成两组教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生分别传花当老师的鼓声停住时，拿到花的同学就站起来说：Hello/ Hi, I’m…如果学生已有英文名字，即可在此处进行练习，如没有，可先用中文名字代替（这个游戏也可以用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时，起立做自我介绍）4．课堂评价（Assessment）做活动手册第一单元的第1部分练习由于学生是刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册中的练习，所以教师需要进行全面、细致的指导对此部分的评价意义及实际操作可参看本书致教师中第XI页评价活动部分的建议，教师可根据实际情况给予适当调整具体教学步骤可参考如下：（1）教师与学生讨论本单元获奖的红花数量，因为是第一单元，起点可稍微低点，尽量让每一个学生都可得到棕熊或小松鼠的贴纸作为奖励
提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a(ex+f)2+c=0型的一元二次方程重难点关键1重点：运用开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程;领会降次──转化的数学思想2难点与关键：通过根据平方根的意义解形如x2=n，知识迁移到根据平方根的意义解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程教学过程一、复习引入学生活动：请同学们完成下列各题问题1填空(1)x2-8x+______=(x-______)2;(2)9x2+12x+_____=(3x+_____)2;(3)x2+px+_____=(x+____)2问题1：根据完全平方公式可得：(1)16 4;(2)4 2;(3)()2
四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂回首往事，感慨万千有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离大学四年，作为入驻__校区的第一届学生，我们见证了__校区翻天覆地的变化；大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我；大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中
（总计53142字）
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