Then, the teacher shows the picture and let them practice themNext let them take out their photos and practice in pairs to introduce and describe each other’s family membersAt the same time the teacher write the sentence “Come and meet my family” “This is my…” “He/She is…” “He/She has…”on the blackboard
不一定要选择酸奶这些酸性较强的食物老人的饮食中要多增加一些保护胃黏膜的食物，多吃一些易于消化的食物，例如：豆腐、豆浆、鸡蛋、八宝粥、牛奶、小米粥、等食物老人的胃非常脆弱，最好不要吃带有防腐剂的食品，防腐剂会阻碍胃部的消化功能，例如火腿肠、罐头类的食物就不要多吃了老人的肠胃一旦出现不适也无需立马的服用药性强的药物，吃一些刺激性小的药物最好，例如阿司匹林、健胃消食片这类即可如果情况严重到必须吃药，可咨询医生，选择最适合的药物，万不可自己看着办肠道疾病患者可以喝酸奶吗 正常人对奶制品的吸收和消化都是很高的但是一旦身体肠胃系统发生异常，得了腹泻或者其他得肠道疾病，身体对于奶制品得消化吸收就会大打折扣肠道受到损伤之后，其消化吸收得能力也会随之下降，此时再进食酸奶，酸奶中的乳酸菌会杀死肠胃中的有益真菌，反而是病情加重
有一位多年不被重用的公司职员见又有一个比自己阅历短的小王被提拔了，她终于憋不住了，怒气冲冲地到老板办公室论理，老板说：“我现在忙，等有空我们再细谈，你先帮我处理一件重要的事情，香港某公司要来谈采购事宜，你马上去和他们联系，看什么时间来，我们好好接待”她联系后到老板办公室汇报说香港公司下周来老板问，周几来火车还是飞机航班是多少来几位谁带队她回答说都没问老板打电话给刚被提拔的小王交待了同样任务一会儿小王当面汇报：“他们下周二下午3点飞机，大约6点落地，一行5人由采购部经理带队，我告诉他们我会在机场迎接另外，他们在这里呆两天，还想去某处旅游，我已就近联系了酒店，您若同意，我明天去订房间，并安排旅游的事”
3初步学习课文第二部分，体会爬横木对涅利的困难之大重点难点l重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语2难点：体会爬横木对涅利的困难之大教具准备：生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课1教师板书课题，学生齐读课题2教师：你们喜欢体育课吗为什么(引导学生表达出自己的真情实感)3教师导入：今天，老师要带大家一起走进一节充满爱和感动的体育课二、自读，整体感知1教师提出自读要求，学生静读课文⑴学习本课的生字新词，把课文读准、读通顺⑵想想课文主要写了一件什么事⑶找出具体描述这节体育课的段落，再读一读2检查学生生字新词的自读情况⑴教师出示生字词语卡片，集体认读，教师强调字音：“洛、饶”字形：“膝、臂、饶”⑵出示下列词语，指名读
（总计53803字）
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