第二课时一、复习旧课，导入新课１、通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地作者认为草虫的村落是个快乐天地你是从哪儿体会到的从中你感受到了什么请大家自由读，一边读一边画出相关的句子２、学生自由读，画句子二、品读课文，深入探究１、从归来的游侠中，体悟作者的独特感受：⑴ 我想它一定是游侠吧你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着它不断地左冲右撞，终于走出一条路① 作者为什么把黑甲虫称作游侠，从中你感受到了什么② 你从哪里看出甲虫是勇敢的小结：从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的⑵ 云游四方，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的你感受到它们的快乐了吗２、从村民的和谐生活中，体悟作者的独特感受：（抓住驻足痴望、攀谈地很投机体会小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽
以开放筑牢共同繁荣根基 鹏城展翅，亚太扬帆由小渔村蝶变为现代化国际大都市，作为会议主办城市的深圳是中国互利共赢开放战略的成功典范眼下，从街头巷尾焕然一新的中英双语标识，到“充电赋能”学习涉外礼仪的市民群众，再到优化升级的口岸通道等便捷服务……深圳正紧锣密鼓筹备，热诚迎接即将到来的亚太各方来宾中方将“建设亚太共同体，促进共同繁荣”确定为今年办会主题，并将“开放、创新、合作”作为三大优先领域这是2026年10月17日在深圳拍摄的APEC“中国年”会标新华社记者 梁旭 摄 开放是亚太合作的生命线今年APEC“中国年”期间，多场主题活动锚定开放这一关键词，聚力拆壁垒、接规则、搭平台、拓领域，让资金、技术、产品双向畅通，开放红利惠及区域内民众
出示：我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望那多有趣板书：渴望 有趣 4、随着事件的发展，作者的情感有了什么变化呢翻开书，自由读文，划出描写作者感情的句子5、能不能用你的读来告诉大家，其他同学认真倾听，你听出作者什么心情划一划关键词语老师适时板书：难以抑制 迟疑 胆怯 惊呆 生怕 三、分析情线，体会作者的天真无邪过渡：你们看，作者从一件捅马蜂窝的事情中，有了这么多心情体验，我们先来看看他首先出现的“渴望” 1、出示第一次情感变化的句子，学生再读读我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望那多有趣2、马蜂窝什么样子请读读课文第一节填空出示： 后院里( )要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像( )
3、讨论交流：⑴你怎样理解“我们到书屋后面园子里去玩”和“读书时画画”等行为鲁迅读书不用心吗⑵鲁迅对“先生”怀有怎样的感情从文中找出语句说明⑶课后“研讨与练习”一、3四、优化作业设计学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书书，给我以广阔的天地而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”;“绿树荫浓夏日长”，“五月榴花照眼明”;“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”;“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月
（总计53228字）
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